考试时间

2小时

试卷总分

150分

题型及分数构成

选择（20）、填空（20）计算（80）证明（10）应用（20）

教材及主要参考书目

教材：《高等数学》同济大学（第五版）高等教育出版社

参考书：《高等数学解题方法与同步指导》陈春宝沈家骅同济大学出版社

考试内容

一、极限、连续（约20分）

1、掌握极限四则运算法则，掌握等未定型极限的计算。

2、掌握利用两个重要极限的计算。

3、理解无穷小、无穷大，以及无穷小的阶的概念，会用等价无穷小求极限。

4、理解函数连续的定义，了解间断点的概念，并会判别间断点的类型。

5、了解初等函数的连续性和闭区间上连续函数的性质（零点定理和介值定理）。

二、一元函数微分学（约30分）

1、理解导数和微分的概念，理解导数的几何意义，会求切线和法线，理解函数的可导性与连续性之间的关系，会讨论分段函数的可导性，会利用导数定义计算。

2、掌握导数的四则运算法则和复合函数的求导法则，掌握基本初等函数的导数公式。

3、掌握初等函数一阶、二阶导数的求法及初等函数的n阶导数。

4、会求隐函数方程和参数式方程所确定的函数的一阶、二阶导数或微分。

5、了解罗尔（Rolle）定理、拉格朗日（Lagrange）定理、柯西（Cauchy）定理及泰勒（Taylor）公式，会使用中值定理做证明题。

6、理解函数的极值概念，掌握用导数判断函数的单调性和求极值的方法，会利用单调性证明不等式。

7、会用导数判断函数图形的凹凸性，会求拐点，会求解最大值和最小值的几何应用问题。

8、会用洛必达（ L-Hospital ）法则求未定式等的极限。

三、一元函数积分学（约30分）

1、掌握不定积分的基本公式，不定积分的第一类及第二类换元法和分部积分法。

2、掌握变上限积分的求导定理，掌握牛顿（Newton）--莱布尼兹（Leibniz）公式。

3、掌握定积分的换元法和分部积分法。

4、会计算区间无穷型反常积分及无界函数的反常积分。

5、掌握定积分几何应用（如面积、旋转体体积等）。

四、多元函数微分学（约40分）

1、理解偏导数和全微分的概念，会求全微分。

2、掌握多元复合函数一阶偏导数的求法，会求复合函数的二阶偏导数。

3、会求多元隐函数的偏导数、全微分。

4、理解多元函数极值的概念，会求二元函数的极值，会使用拉格朗日乘数法求最值。

五、多元函数积分学（约30分）

1、掌握二重积分的计算方法（直角坐标系、极坐标系），会交换积分次序。2、会用二重积分求几何量（如面积、体积）。

专业负责人/教研室主任意见

签名：                

日期：                

教学院长意见

签名:

日期：

考试时间

2小时

试卷总分

150分

题型及分数构成

I. 词汇与语法（20分）

II. 完形填空（20分）

III. 阅读理解（40分）

IV. 英汉互译（40分）

V. 英语写作（30分）

教材及主要参考书目

1、大学英语四级考试真题与模拟题；

2、任何相当于大学英语四级考试难度的书都可以作为参考书。

考试内容

I. 词汇与语法（20分）

本题为词语用法和语法结构题，共20道，其中60%为词和短语的用法，约40%为语法结构。要求考生从每题四个选择项中选出一个最佳答案。本题旨在测试考生运用词汇、短语及语法结构的能力。

II. 完形填空（20分）

本题为多项选择题，在一篇题材熟悉、难度中等的220-250词短文中留有20个空白，空白处所删去的词既有实词也有虚词，每个空白为一题，每题有四个选择项。要求考生选择一个最佳答案，使短文的意思和结构恢复完整。本题旨在测试考生各个层面上的语言理解能力及语言运用能力。

III. 阅读理解（40分）

本部分为多项选择题，共有4篇有关语言、或文化、或历史、或教育、或政治等方面的短文，每篇短文后有5个问题，每个问题后提供四个选择项，考生应根据文章内容从中选出一个最佳答案，每题2分，共20题40分。本题主要测试考生通过英语阅读获取信息的能力，既要求准确，也要求有一定的速度。

IV. 英汉互译（40分）

本题为主观题，其中英译汉4题，汉译英4题，每题是由两个简单句构成的有关语言、或文化、或历史、或教育、或政治等方面的复合句，每题5分，共8题40分。该题要求考生有一定的英汉互译的基本技巧和能力。译文要忠实原文，无明显误译、漏译；译文要通顺，用词正确、表达基本无误；译文要无明显语法错误。

V. 英语写作（30分）

本部分为主观试题，作文题目属于说明文或议论文，主要测试考生用英语书面表达思想的能力。写作内容选用考生所熟悉的题材，要求考生根据规定的题目和所提供的提纲、情景、图片或图表等写出一篇150个词左右的英语作文（标点符号不计算在内）。要求考生能运用基本的写作技能，作文内容完整，思想表达清楚，形式衔接，语义连贯，结构合理，用词准确，文体恰当，无明显的语法错误。

专业负责人/教研室主任意见

签名： 朱晓玲   

日期：2018年11月28日

教学院长意见

签名：郭海霞   

日期：2018年11月28日